L'encadrement de l'usage des IA en enseignement en Suisse: où on est-on?
Complément de LeaderTech
En route pour Neuchâtel, le 26 octobre 2023
Ce n’était pas du tout prévu, mais je suis en route pour l’école internationale d’automne “enseignement supérieur aux temps de l’intelligence artificielle”, à Neuchâtel. Je remplace une membre de mon équipe qui est malade.
C'est un sujet, celui de l'IA en enseignement, qui occupe une bonne partie de mon temps de travail en ce moment et depuis quelques mois, et c'est aussi le sujet de ce complément de LeaderTech.
Temps de lecture: 4 minutes
L'intelligence artificielle (IA) est en train de révolutionner divers aspects de notre vie, y compris l'enseignement à tous les niveaux du système.
En Suisse (et ailleurs), de nombreuses institutions académiques sont confrontées à la question de la réglementation de l'utilisation des IA, notamment des générateurs de textes tels que ChatGPT, dans un contexte éducatif. Cette évolution soulève des débats sur la fraude académique, la créativité des étudiants, et l'efficacité de l'apprentissage.
Un aperçu des politiques actuelles des institutions suisses révèle un tableau varié de positions sur la question.
Quelles sont les diverses approches adoptées ?
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